成功案例:斯图如何发球直接得分有机化学

我最近收到一封电子邮件从一个读者,斯图(化名)告诉我,他有一个在有机化学1中,并有望在Org 2做同样的事情。我问他是否愿意与这个博客的读者分享他是如何做到的。我认为你会同意,这是一个巨大的奉献的故事,努力工作,和对细节的关注。其余的我把斯图(注意:强调和字幕添加了我)

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我得到了一个在有机1如何

我想我应该开始量化我所做的在有机1到目前为止在有机2,那么我可以描述我是怎样做的。

所以,今年夏天在有机1中我们有一个测试(主要是审查从创化学,即酸碱化学,路易斯结构,等等:10%),HW(25%), 2测试(20%)和最后一个(25%)。

每个测试的5(100)额外的学分,没有额外的信贷测试,只是头发HW额外的信贷,通过树苗。额外的信用是一个很好的提升,提供105分但只有等级100。任何分数,我提到是弯曲的,但包括5个额外的学分

我有100%除了第一考试。我最初的年级是一个83%,但我提交重新分类,有87%。后来更多. .

到目前为止在有机2中,我们把上周第一次考试,我取得了99.5%。

现在我是怎么做的:

1。课程准备

我真的没有一个总体战略,我不会说,我的策略是最优雅的或有效的,但我想说的是我。尤其是刚开始的时候,更多的是比“围攻”策略。

我的一个坏习惯(?)类是出人头地类的速度,有时在一个学期学习所有的科目。bdapp平台所以,了解有机化学的声誉,我决定“冲进燃烧的大楼”,因为没有更好的词,并解决它而不是恐惧。我猜你可能会说,我的第一步是进入正确的心态。

接下来,我开始的早,在学期开始之前。这种方式,我能够保持大约4 - 5章的讲座。我将会做的是pre-read章知道发生了什么,然后慢慢读一遍,做所有的问题。如果有一个词或概念我不知道,我不会前进,直到我理解并掌握它。我草拟了几乎所有我能找到机制和分子。我有笔记本的分子机制。这是一个严重的时间投资。

总之,我可能在每一章花了10 - 20小时,根据困难。很多时间花了,虽然有些是浪费因为后来在课上老师会强调某些部分而不别人,想让我们知道某些反应/但没有提及其他机制。虽然我的方法是无效的,我达到一个水平非常接近掌握这些概念一旦我走进课堂。这使得我完全理解老师讲的一切,并问相关的问题。

2。考试准备

考试前一两个星期,我将“书提出问题”的列表,我们的老师给我们,并将返工这些问题相关章节。请记住,我已经完成了这些问题,但就在此时,有时3 - 4周。任何问题我有麻烦,会到一个列表,我将修改他们,直到他们从列表中得到消除。

这本书“有机化学作为第二语言”是一个巨大的帮助,尤其是对IR和NMR。我只在这些主题脱脂课本章节,这本书更指出,有关。bdapp平台

3所示。整理笔记和反应

一天或两天的讲座后,我将编译所有的笔记。概念到大纲形式文档里。反应进入我的反应笔记本。这是我的反应的描述笔记本:

第四部分:

1. 与起始物料反应的时间列表,条件,和产品。任何反应的机制进行了讨论在课堂上有一个*
2. 机制的列表
3. 开始反应组织的常见产品的列表,即反应开始烯烃,从初级R-OH二级R-OH,环氧化合物、氧化主要R-OH,等等
4. 反应组织的常见结局产品列表(复古)即反应结束烯烃、主R-OH烷烃等

列表1中的反应、3、4都是交叉索引。例如,硼氢化反应可能被列为# 28日在每个列表。这使它容易识别错误,遗漏,演示分子,可以改善。大多数分子的讲座。其中的一些使用原型分子。我如果我想展示一个特殊的立体化学的概念,或显示不同的试剂导致不同的产品使用相同的分子,等等。

我的主要研究反应与清单3 + 4。我发现确定反应物和产物通常是很简单如果你知道一个或其他的条件,但记住所有的条件可能是一个挑战,这就是我。

4所示。学习反应

我会怎么做这这些列表是一张纸,掩盖了所有的条件,看看有多少我可以写在纸上。任何,我错过了一个X旁边。我将继续通过列表,只是错误的重复,直到所有的Xs都消失了。然后我将再次经历每一组。如果我能做的完美,这个群体有刻度线。然后,等待一段时间,再回来。如果我仍然可以做完美,另一个刻度线。一旦我得到了为每组5个刻度线,记住所有的反应没有汗。

我和我的一个朋友交易的合成问题。我发现我学到了很多只是通过编写它们,看到所有的不同的方式我可以移动官能团在2步骤,3步等。

这个反应的笔记本是一个很棒的帮助,但不幸的是,直到我很进入有机1我想出来。迟到总比不到好!

5。跟踪错误

我做另一件事是我一直的列表上的每个错误我做每一个考试。这包括概念、技术和认知错误。例如,我第一次做可怕的考试,考虑我投入的时间。我不缺乏第一两类,但我犯了很多认知错误。我有点太过于自信,以至于我没有注意到很多错误我犯了几次虽然我检查我的工作。也,因为我不是用于有机测试是如何格式化,把我掉一点。我真的犯了一些愚蠢的错误。

我记得有一个错误的问题要求大纲自由基的哈佛商业评论烯烃。我认为我将是一个炎热的拍摄和细节的机制,即使那不是要求。我也不是完全确定需要多少细节时表示“大纲”,所以我决定为稳妥起见,证明我知道我在说什么。好吧,我详细的一切,除了我忘了画开始烯烃! ! ! ! !这个肯定榜上有名。这个故事的寓意是学习每一个错误。也有一些立体化学概念(特别是内消旋),我还不够强大,所以我不得不图出来,很快。

6。最后的建议

背后的另一个建议是不要和试着去理解一切。如果有外国看时,它必须立即熟悉。看东西,做额外的实践问题。我可能做过成千上万的问题…比我甚至会想太多。

我觉得我现在更有效。当我进入班级时,我还读过所有的章和做大部分的实践问题,或者至少是推荐的。有时,如果我不做一章的所有问题,我会做那些类似于推荐的,因为他们在考试中出现。我不要试图记住每一个反应在讲座之前,因为我不知道哪些老师会想让我们知道。记忆都只是浪费时间。

另外,我总是认为作业是“自由点”我在每一个类。有这么多的时间和很多可用资源,让别的比接近100%对我来说几乎是不合逻辑的。

无论如何,希望这有助于。我认为应该大部分我的方法。

——“斯图”

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