有多少伟大的记忆重要吗?

我最近听到一个读者,侯赛因,他告诉我,他一直在研究记忆技巧,让他记住一副52张牌在短短几分钟。上周受这可怕的故事,我问我的读者多少意味着他们拥有一个美好的记忆。你认为你的记忆会影响你的成绩吗?

我听到很多学生希望他们最好的记忆,或挣扎于记住不同的机制或反应。他们似乎认为只要拥有基因从魔术记忆仙女,他们会突然破碎o-chem课程,可悲的是,怪自己* *没有一个伟大的记忆。然后他们继续下去这种恶性循环,开始把成功的学生在一个基座上有一个伟大的记忆和使用,为借口ochem为什么他们永远不会做得很好。自我实现的预言:

我认为一个伟大的记忆很有帮助。有时我觉得自己损失仅仅因为我不能记住和死记硬背的东西和我的同窗一样快。我必须花很多额外的时间学习事实,反应和其他东西。我有时败坏了。

其他学生我听到有一个不同的角度:

“我认为一个伟大的记忆将是优秀的用于有机化学,但是我相信会更好理解概念。就装进箱他们扭曲问题。”——凯西

“如果我有一个更好的记忆,我不认为我的o-chem成绩会提高。我的助教告诉我,我已经意识到自己是ochem我在第三季度,这个主题是关于学习模式。bdapp平台记忆只会到此为止,如果一个不懂反应背后的机制”——利亚

“我不知道如果有一个“正确”的答案,但我的有机化学成绩不会这么多不同(94%,whoohoo !),即使我有一个令人难以置信的记忆!理解的反应比记忆对我更有用的所有不同的机制不同的通路。显然你需要记住一些东西,但有足够的练习这些东西变得“常识”,反应变得更加容易。”——珍妮弗

“记忆和理解的结构和功能。都是同样的重要的和玩的。如何增加你的曝光的数据,您可以快速理解,在我看来,在大学里获得最好的技能。”——瑞安

是的。很高兴读到很多来自学生的评论。我们将回到这个。

多少伟大的记忆有关系吗?这就是侯赛因后写道他第一次测试:

“我有我的第一个荣誉1昨晚考试,它是有机化学残酷的。我的主要问题是最有可能的pKa价值观、共振结构和分子轨道。同时,我们变得非常复杂和冗长的问题在我们的考试(9问题,花了2小时完成)。比其他更重要,我需要能够合成新的信息,我学习所以我可以应用概念。我需要了解每个步骤背后的理论所以我可以回答问题对于每一个可能性。例如,一个问题涉及绘画最稳定构象cyclohexane-eesque物质,但它涉及三个环己烷环被双方彼此连接。最近我们得到分子我们考试之前十氢化萘(两圈)。作为另一个例子,我们也给确切的pKa值6 ~ 12的非常复杂的化合物从一个列表中pKa值(有些会使用一次,有些根本没有)。这是困难的,因为你必须使用过程中消除以及决策基于应用的概念(因为你不知道确切的pKa值)。

任何帮助在决定的区别(记忆)和应用概念将不胜感激。”

我的快速反应这是学会应用5影响酸度的关键因素和4关键因素控制共振的稳定形式。在问,但我认为很明显,有一个百科全书式的知识的pKa表少了很多有帮助的不仅仅是能够识别的关键因素影响酸度和分析这些因素的存在与否在一组给定的分子。

所以多少钱帮助有一个伟大的记忆?事实证明,侯赛因在班级平均测试。这只是一个数据点,但支持能够应用的概念是一个更重要的技能不仅仅是能够记住的事情。凯西说,以上。

我不想画画这是一个教训,“记忆是坏的”,或者“记忆并不重要”,或者“人们以极大的记忆没有优势o-chem类”。我不是说这些东西,很明显,侯赛因是一个深思熟虑的人真正理解概念思维的重要性,否则他就不会发邮件给我,有见地的问题。只是如果有人告诉你,“ochem记忆”,你应该高度怀疑。如果你遵循这个建议,在许多学校很有可能你会以失败告终。

在有机化学中,记忆不是黑色和白色,记忆与no-memorization问题。有一个平衡。如果这是不满意,哈里·杜鲁门的名言似乎是适当的:

“给我一个单手的经济学家!我所有的经济学家说,一方面。”——哈里·杜鲁门。

那就是说,我们去得深一些。说你真的想开发一个伟大的记忆和应用于o-chem,同时密切关注理解关键概念?你怎么去呢?

在下一篇文章我将问Hussain更详细地解释他的技术用于记忆和他计划如何将它们应用到学习的反应,以及其他生活中有趣的事情。

上周,我问你们如何在ochem你认为你会怎么做