有机化学学习

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面试:“将有机化学发展批判性思维技能的好办法”

最后更新:2022年9月12日|

几周前我有机会采访(通过电子邮件)有机化学的老师在一个中型的美国学校,分享她的见解关于教学和学习有机化学。评论已经被我轻易编辑(JA)。由于匿名有机化学老师(OCI)花时间参与。

是:作为有机化学老师,一些最常见的错误是什么你看到学生们在做什么?

“公盟”:

  1. 不包括碳。
  2. 踢出H作为离去基团而不是使用一个基地移除一个质子
  3. 想关注术语,尤其是有机。嘿,甚至我不知道所有IUPAC规则!我倾向于快速转变的重点课程远离命名法
是:你认为成功的关键要素的有机化学中?你有一个最重要的吗?
“公盟”:
  1. 识别官能团和学习模式。我总是告诉我的学生尝试不会吓倒分子(即使分子看起来吓人),因为有时候,大部分的结构并不参与反应的兴趣。“分子会告诉你它想和能做什么”,我经常说,“由你学会识别消息。”
  2. 日常语言学会简化问题,尤其是与机制类型的问题。问“发生了什么事吗?“是一个强大的疑问,可以揭示路径来解决许多问题。
  3. 这可能是最重要的,我认为采取有机化学是一个很好的发展批判性思维技能,所以不反对思维是关键。有机化学中许多问题需要你花时间去重新诠释这个问题,看问题的方方面面,剔除不重要的方面,然后一个“如果,那么”的场景。如果你不遵守,你经常会错过答案。有机化学中很难做得很好如果你讨厌被迫思考或懒惰的思想家。你必须愿意参与。
是:你学习时,一些最大的“路障”你有吗?
“公盟”:
不是学习的模式。我认为我没有告知有模式。说实话,直到研究生我”得到了“有机化学。我很喜欢在大学有机化学课程中做得很好。我甚至在综合大学毕业后继续做研究,但是直到毕业学校,当我扔在结束学习大量的新材料,提升我的实验室技能,独立和发展我的感觉我真的学过有机化学都是关于什么。我被深深地思考。事实证明有机化学毕竟不是那么复杂。我只是寻找模式。当然,总是有事情不符合这个模式。学习接受,也是我要学习的东西。
是:如果你可以挥动魔棒,让学生更好地做一件事,那会是什么?
“公盟”:
练习,练习,再练习。分配问题诚实。不是说你所做的,但使用问题作为诊断工具来确定自己的水平的理解和帮助看到的模式。这种关系在# 2以上。
是:有机化学最棒的地方,在你看来,是什么让你兴奋吗?
“公盟”:
培养解决问题的能力和创造力。我爱挑战的认为你的任何问题,当然,满意我觉得当/如果我做对了。我也感谢有一个解释一切(即使仍有争论),很少有落在主体性通过多数投票参与有机化学或解释。bdapp平台我想这就是科学。
JA:其他的观点或问题,我错过了吗?你是匿名的,你可以说你喜欢什么。
OCI:想不出任何东西。
JA:感谢你你的时间。
“公盟”:很高兴有机会分享我的想法和经验。
你是一个教练(或学生)有机化学?愿意接受采访吗?我希望得到你的观点。除非你明确你的身份将在信心的欲望。

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